Course "1015 TP Storia della Chiesa III"

Per un proficuo apprendimento della materia si richiedono basilari nozioni storiche, geografiche e politiche, in particolare sul continente europeo, e una sufficiente conoscenza della lingua latina.
Le lezioni mirano a guidare lo studente all’acquisizione di una lettura critica delle principali linee storiografiche, anche con un accostamento alle fonti principali e alla conoscenza sommaria dei metodi impiegati. Le tematiche proposte avranno la seguente articolazione:
1. Dalle riforme alla confessionalizzazione: rilievi storiografici, riflessione intorno alle cause, la vicenda di Martin Lutero, il Concilio di Trento. 2. Chiesa e Stati assoluti: caratteristiche di un’epoca; lo Stato si impone alla Chiesa; aspetti della cura pastorale tra ‘600 e ‘700. Correnti di pensiero teologico: giansenismo e antigiansenismo, gallicanesimo e giuseppinismo, riformismo e concilio di Pistoia. 3. Chiesa e rivoluzione francese. Chiesa e liberalismo politico: cattolici e liberali, Pio IX e il Syllabus, la questione romana. La questione sociale. Da Pio XII al Concilio Vaticano II.
Lo svolgimento del corso prevede sia lezioni teoriche, sia una sorta di laboratorio, con lettura e commento di documenti. Al termine si terranno, prima una prova a test, con domande chiuse o semiaperte, al fine di valutare l’acquisizione delle nozioni basilari raggiunta; poi una prova orale intorno a un tema monografico approfondito sulla base di una bibliografia indicata dal docente.
Bibliografia
Bihlmeyer K.-Tuechle H., Storia della Chiesa, III, Morcelliana, Brescia, 1979.
Martina G., Storia della Chiesa da Lutero ai nostri giorni, I-IV, Morcelliana, Brescia, 1994-1995.
G. Buffon

1015 TP Storia della Chiesa III Dai nuovi popoli al nuovo mondo Per un proficuo apprendimento della materia si richiedono basilari no-zioni storiche, geografiche e politiche, in particolare sul continente europeo, e una sufficiente conoscenza della lingua latina. Le lezioni mirano a guidare lo studente all’acquisizione di una lettura critica delle principali linee storiografiche, anche con un accostamento alle fonti principali e alla conoscenza sommaria dei metodi impiegati. Le tema-tiche proposte avranno la seguente articolazione: 1. Dalle riforme alla confessionalizzazione: rilievi storiografici, riflessio-ne intorno alle cause, la vicenda di Martin Lutero, il Concilio di Trento. 2. Chiesa e Stati assoluti: caratteristiche di un’epoca; lo Stato si impone alla Chiesa; aspetti della cura pastorale tra ’600 e ’700. Correnti di pensiero teo-logico: giansenismo e antigiansenismo, gallicanesimo e giuseppinismo, ri-formismo e concilio di Pistoia. 3. Chiesa e rivoluzione francese. Chiesa e liberalismo politico: cattolici e liberali, Pio IX e il Syllabus, la questione ro-mana. La questione sociale. Da Pio XII al Concilio Vaticano II. Lo svolgimento del corso prevede sia lezioni teoriche, sia una sorta di laboratorio, con lettura e commento di documenti. Al termine si terranno, prima una prova a test, con domande chiuse o semi aperte, al fine di valu-tare l’acquisizione delle nozioni basilari raggiunta; poi una prova orale in-torno a un tema monografico approfondito sulla base di una bibliografia indicata dal docente. Bibliografia BIHLMEYER K.-TUECHLE H., Storia della Chiesa, III, Morcelliana, Bre-scia, 1979. MARTINA G., Storia della Chiesa da Lutero ai nostri giorni, I-IV, Morcellia-na, Brescia, 1994-1995. G. Buffon