Corso "1852 SO Storia del francescanesimo II"

Il corso introdurrà allo studio di alcuni elementi di storia dell’ordine francescano in età moderna e contemporanea. Le prime lezioni indugeranno sulla nozione stessa di “francescanesimo moderno e contemporaneo”, di cui saranno indagate origine, ragioni, connotati, effetti, specialmente a livello storiografico. Dopo una breve panoramica intorno ai principali strumenti di ricerca, con cenni alla reperibilità e all’utilizzo, saranno affrontanti alcuni temi basilari del francescanesimo moderno, quali: il passaggio dal conflitto ideologico alla separazione istituzionale; la nozione di “riforma” e i connotati del rinnovamento tridentino; l’evoluzione statistica e le funzioni amministrative; le strutture disciplinari e formative; le strategie apostoliche e lo spazio missionario. Infine saranno offerte considerazioni sulla crisi ottocentesca, con le misure repressive, la successiva riorganizzazione disciplinare, formativa e apostolica, e l’apertura alla realtà sociale e laicale tramite le fondazioni femminili e il Terz’Ordine. Il metodo di valutazione sarà concordato con gli studenti in base a interessi ed esigenze scientifiche.

Bibliografia
Sarà indicata nel corso delle lezioni.
G. Buffon

1852 SO Storia del francescanesimo II

Le scritture della legittimazione istituzionale

Le lezioni presuppongono la conoscenza della lingua latina, della geografia storico-politica e della storia ecclesiastica dal concilio di Trento ai nostri giorni. Il corso introdurrà allo studio delle questioni principali della modernità francescana e, nella parte monografica, offrirà la possibilità di approfondire la conoscenza di strutture, articolazioni e forme letterarie tipiche della storiografia francescana. Le lezioni saranno articolate in una parte generale - relativa a questioni di tipo introduttivo sulla nozione e la dimensione statistica e geografica del francescanesimo moderno e contemporaneo, con riferimento particolare al tema delle riforme - e una parte monografica - nella quale saranno presentati gli autori, le opere e soprattutto le “strategie letterarie” in relazione alla funzione giustificativo-istituzio-nale. Il metodo di valutazione potrà essere discusso durante le lezioni, in accordo con le esigenze degli studenti, ossia in rapporto al tema della ricerca condotta in vista del conseguimento della licenza.

Bibliografia

La bibliografia sarà indicata nel corso delle lezioni.

G. Buffon