La scolastica francescana
Il modulo avanzato, concomitante al modulo base, è articolato su due piani. Il primo ha lo scopo di guidare gli studenti che hanno frequentato un primo corso di storia della filosofia medievale nell’acquisizione degli strumenti fondamentali per orientarsi nella critica storiografica. Dopo un accenno teoretico alla possibilità di una filosofia francescana, lo studio di alcune questioni sorte nell’Occidente del XIII e XIV secolo con l’arrivo delle traduzioni e dei commenti di Aristotele offrirà il punto di partenza dell’in-vestigazione e si aprirà all’analisi dello strutturarsi dell’Università e del suo debito con i nascenti ordini cosiddetti “mendicanti”, con particolare attenzione alla scuola francescana tra Parigi ed Oxford (autori della scolastica francescana da Alessandro di Hales e Roberto Grossatesta a Guglielmo di Ockham). Particolare attenzione sarà prestata a Giovanni Duns Scoto e a quella novità rappresentata dalla sua metafisica. Il secondo momento prevede come tematica monografica la lettura guidata di un classico - per quest’anno questo è rappresentato dal De reductione artium ad theologiam di Bonaventura. Al termine è previsto un esame orale su un argomento scelto dallo studente e un altro dal Professore.
Bibliografia
Bonaventura, De reductione artium ad theologiam, in Bonaventura, Opera omnia, V, Ex typographia Collegii S. Bonaventurae, Ad Claras Aquas-Florentiae, 1882-1902.
Merino J.A., Storia della filosofia francescana, Biblioteca Francescana, Milano, 1993.
Questioni di storiografia filosofica, I, La Scuola, Brescia, 1975.
Storia della teologia nel Medioevo, a cura di G. D’Onofrio, II-III, Piemme, Casale Monferrato, 1996.
P. Vignaux P., La filosofia nel Medioevo, Laterza, Roma-Bari, 1990.
S. Oppes
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