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Educação e ecologia integral O papel da família, da espiritualidade e da universidade

Resumo: Este artigo mostra que a educação é imprescindível para podermos avançar rumo à ecologia integral e estuda o papel que a família, a espiritualidade e a universidade podem desempenhar nesta tarefa formativa. A família é “mais importante escola” e a espiritualidade oferece as motivações de que necessitamos “para alimentar uma paixão pelo cuidado do mundo”. Também a universidade deve desempenhar um papel importante, integrando harmoniosamente a aprendizagem e o serviço social à comunidade (service learning), ao invés de limitar-se a uma função meramente instrumental e transmissora. Assim será possível um novo paradigma relacional, que fortaleça as relações familiares e a visão holística da realidade. Trata-se de uma necessidade urgente que a pandemia de Covid-19 novamente evidenciou.

Palavras-chave: Educação; Ecologia integral; Universidade; Família; Espiritualidade.


Abstract: This article asserts the need for education in order to move towards integral ecology and studies the role that the family, the spirituality and the university can play in this formative task. The family has the primary right to educate and it is indeed the most important school. The spirituality “can motivate us to a more passionate concern for the protection of our world”. The university must also play an important role, harmoniously integrating learning and social service, rather than reducing itself to a merely instrumental and transmitting function. Thus, a new relational paradigm will be possible, one that fosters family relationships and a holistic vision of reality. This urgent need has also been highlighted by the current Covid-19 pandemic.

Keywords: Education, Integral ecology, University, Family, Spirituality.